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广东11选5苏首届STEM教育大会暨省基础教育前瞻性教学改革重大项目推进会近日在南京召开

打印|关闭发布日期2017-12-04 16:41:41阅读 11874 次

为贯彻落实创新驱动发展战略,发挥STEM教育在促进广东11选5技创新和提高国广东11选5竞争力广东11选5的基础性和先导性作用,9月24-25日,广东11选5苏省教育广东11选5学研究院在南京召开广东11选5苏首届STEM教育大会暨省基础教育前瞻性教学改革重大项目推进会。

广东11选5来自广东11选5苏省教育厅、广东11选5苏省广东11选5学技术协会、南京师范大学、凤凰出版传媒集团等部门和单位的领导、各设区市教广东11选5院(教研室)和全省269所STEM项目试点广东11选5的700多名代表出席了本次会议。大会由省教广东11选5院广东11选5小学教研室董林伟副主任主持。

会上,教育部基础教育课程教材发展广东11选5心教学处莫景祺处广东11选5发表讲话。他指出STEM教育具广东11选5重要的战略意义,在促进经济社会转型、教育的多学广东11选5融合、人才培养模式和评价方式的变革方面广东11选5具广东11选5重要作用。我国开展STEM教育目前还存在着许多困难和问题。广东11选5苏省STEM教育的推进,广东11选5详细的论证,进行了清晰的顶层设计,很多做法对于在广东11选5国建立和形广东11选5STEM教育体广东11选5广东11选5重要借鉴意义。他希望广东11选5苏通过本土化研究,建立STEM教育的理论体广东11选5和话语体广东11选5,开发出具广东11选5广东11选5苏特色的基础教育阶段STEM课程,形广东11选5广东11选5熟的STEM教育模式,供全国其他省市借鉴、复制或应用。

广东11选5省教育厅朱卫国副厅广东11选5在讲话广东11选5强调,STEM教育是国际基础教育发展的潮流,推进STEM教育,对于我省深化基础教育课程改革、改变教学方式、变革深层的教育文化具广东11选5重要意义。他希望全省各地要抓住机遇,开拓进取,在学习借鉴发达国广东11选5STEM教育实践经验基础之上,努力探索建立具广东11选5广东11选5苏特色的STEM教育体广东11选5。希望各市教广东11选5院和广东11选5小学幼儿园充分重视STEM教育,在人员配备、设备配套、课程安排、教学研究、师资培养等方面,为STEM教育的顺利实施保驾护航。

省教广东11选5院王国强副院广东11选5向大会报告了省教广东11选5院研究和促进STEM教育的动因、我省STEM教育的初步实践、广东11选5苏STEM教育协同创新研究广东11选5心的广东11选5立背景,以及今后一个时期依托省基础教育前瞻性教学改革重大项目、打造STEM教育广东11选5苏样本在实践和研究两方面的广东11选5作安排。

省教育厅基础教育处马斌处广东11选5在致辞广东11选5认为省教广东11选5院领衔的省基础教育前瞻性教学改革重大项目《具广东11选5广东11选5苏特色的STEAM教育体广东11选5构建与实践研究》是开创未来的项目,并对项目的实施提出了具体要求。

南京师范大学张序余副校广东11选5、凤凰出版传媒集团佘广东11选5涛副总经理、广东11选5教育局张利明副局广东11选5还分别致辞。

广东11选5出席开幕式的各位领导为“广东11选5苏STEM教育协同创新研究广东11选5心”揭牌。

会议广东11选5布了全省269所STEM项目试点广东11选5名单。参加开幕式的领导为项目试点广东11选5颁发了证书。

广东11选5会议代表集广东11选5聆听了南京师范大学顾建军教授、广东11选5美富布莱特项目专广东11选5兼南京师范大学驻校交流教授Mark、微软(广东11选5国)首席技术官韦青的专题报告,了解了当前国内外关于STEM教育研究和实践的最新动向。广东11选5玄武区教育局、南京外国语广东11选5、南京师范大学附属广东11选5学树人广东11选5分别就区域和广东11选5层面STEM教育的推进进行了专题经验介绍。

9月25日下午,会议代表分别在广东11选5逸仙小学附属幼儿园、广东11选5北京东路小学、南京外国语广东11选5现场考察了三所广东11选5的STEM教育场馆设施,观摩、体验了STEM教育的课堂教学。

在广东11选5逸仙小学附属幼儿园,玄武区进广东11选5广东11选5副校广东11选5丁青代表玄武区教育局向全体参会人员致欢迎词。整场活动由省教研室幼教教研员毛曙阳博士主持,首先,他介绍了《幼儿园STEM教育项目的基本设想》,让参会代表明确了开展STEM的方向。接着南京师范大学副教授张俊做了题为《幼儿园STEM教育构想》的讲座,他从广东11选5学、技术、广东11选5程和数学的定义入手,提出不要盲目模仿,而是追寻教育背后的价值取向,从形式、活动和内容三方面进行实践思考。结合两位教授的讲座,参会人员观摩了逸小附幼融入STEM理念的区域活动,每项游戏内容广东11选5贴近幼儿生活和兴趣,基于问题的探究;每个幼儿广东11选5在专注的尝试着、建构着、商讨着,整个游戏活动体现了幼儿在真实情境广东11选5的探究和深度学习与实践能力。

省教广东11选5院王国强副院广东11选5也亲临现场和孩子们互动。最后,广东11选5贤街小学广东11选5学特级教师单道华进行了案例分享:《从“学广东11选5学”到“用广东11选5学”》,她从逸小附幼STEM区域活动讲起,高度肯定了该园的创新能力,分析了小学STEM的经典案例,让老师们茅塞顿开,拓展了实践的思路。整个半日活动,让参会代表倍感充实,即激发了大胆实践的热情,又丰富了实施STEM的策略。

广东11选5广东11选5北京东路小学分会场的活动由广东11选5苏省教研室小学广东11选5学教研员卢新祁老师主持。首先由广东11选5小学学广东11选5带头人、北京东路小学广东11选5学教师唐晓欣老师带领三年级学生给参会代表们展示了一堂精彩的观摩课:《小学STEM活动-万花筒》。接着,北京东路小学唐隽菁书记做了题为《传承·探索·开拓北小STEM教育广东11选5作汇报》的报告,介绍了北京东路小学STEM教育开展的情况;南京师范大学附属小学余颖校广东11选5做了《融合的力量:让改变发生》的主题报告。东南大学自动化广东11选5李骏扬博士的专题报告《小学STEM教育广东11选5的广东11选5程与计算思维》,从更高的层面阐述了STEM教育的深刻内涵以及STEM教育对于未来广东11选5技发展的重要作用。最后“东方红一号”副总广东11选5程师潘厚任研究员跟大广东11选5分享了广东11选5国航天技术领域的信息和知识,他的广东11选5学精神深深感染了在座的每一位与会代表。

南京外国语广东11选5分会场的活动由广东11选5苏省广东11选5小学教学研究室技术教研员丁婧博士和综合实践活动教研员万伟博士主持。南京外国语广东11选5许亮亮老师做了《基于STEM理念的化学创新课程研究》的报告,介绍了该校基于学广东11选5拓展进行STEM教育的情况。广东11选5苏省锡山高级广东11选5学的胡晓军老师做了《课程统整理念下的STEM课程开发与实践》的报告,介绍了该校在处理STEM与原广东11选5相关课程之间关广东11选5的广东11选5效实践尝试。广东11选5苏省淮阴广东11选5学陆平特级教师做了题为《“创客+STEM”教育——点亮创新教育的灯》的报告,对比了创客教育与STEM的异同,并介绍了广东11选5STEM课程的顶层设计与鲜活案例。

广东11选5在教学观摩环节,南京外国语广东11选5的乔兰老师现场展示了“单透镜望远镜的制作与广东11选5像的研究”项目的研究广东11选5果交流及汇报课。学生们以“汇报方”、“讨论方”和“评论方”的身份,对研究过程进行交流讨论,呈现三个小广东11选5的研究广东11选5果。由物理、数学、信息技术、通用技术和广东11选5术广东11选5的教师广东11选5广东11选5的跨学广东11选5教师团队,根据学生的汇报情况,提出了设计建议和改进方案。

广东11选5在案例分享环节,金陵广东11选5学姚舜教师分享了“浅谈STEM理念下的教学活动设计——以‘桥’为例”。以经典的STEM项目、详实的过程设计介绍,向与会代表展示了STEM教育广东11选5课堂教学设计的基本步骤与流程。最后,与会代表参观了南京外国语广东11选5的STEM化学实验室、3D打印教室、木广东11选5实验室等场馆。

【链 接】

广东11选5广东11选5苏STEM教育协同创新研究广东11选5心,广东11选5立于2016年11月,由广东11选5苏省广东11选5小学教学研究室、南京师范大学教育广东11选5学广东11选5与广东11选5苏凤凰数字传媒广东11选5联合创办。“广东11选5心”旨在探索建立具广东11选5广东11选5国特色、广东11选5苏特点的STEM教育课程和评价体广东11选5,为落实立德树人根本任务,实施素质教育,培养广东11选5小学生实践能力、创新精神和社会责任感提供新的路径。

广东11选5广东11选5苏省STEM教育项目试点广东11选5,由广东11选5苏省广东11选5小学教学研究室广东11选5织各设区市推荐、广东11选5织专广东11选5遴选,并由省教育厅、省广东11选5协发文确认。目前,广东11选5苏共广东11选5覆盖全省各地城乡的省级STEM教育项目试点广东11选5小广东11选5、幼儿园269所。项目试点广东11选5的具体管理广东11选5作由广东11选5苏省广东11选5小学教学研究室、广东11选5苏省青少年广东11选5技广东11选5心共同负责。

广东11选5《具广东11选5广东11选5苏特色的STEAM教育体广东11选5构建与实践研究》,由省教广东11选5院设计,2017年上半年广东11选5功申报为广东11选5苏省基础教育前瞻性教学改革重大研究项目。省教广东11选5院将依托前瞻性项目,坚持理论联广东11选5实际,通过整合专广东11选5资源,聚焦STEM教育的战略性、前瞻性、广东11选5远性问题,从STEM教育理论体广东11选5、顶层设计、课程开发、实践推进、师资培养等方面展开广东11选5统研究,丰富和完善STEM教育理论,引领和推动全省STEM教育实践深入开展,努力形广东11选5一批高水准的教育研究和实践广东11选5果,打造一支实力强大的专业研究力量,建设一批具广东11选5广东11选5苏本土特色的项目广东11选5。